没找到需要的信息,请试试搜索!      

中国江西网:江西应用科技学院构筑应用型人才培养新高地

www.jxcsedu.com   作者:何文学    文章来源:http://m.jxnews.com.cn/edu/system/2018/12/24/017288197_01.shtml    点击数:1368    更新时间:2019-5-13

 

近日,江西应用科技学院学子在全省高校庆祝改革开放40周年大合唱比赛中荣获本科组第一名;在江西省大学生“创青春”创业大赛中获得金奖两项;在第五届“发现杯”全国大学生互联网软件设计大奖赛中获全国团体二等奖1项、三等奖1项;在第九届全国大学生网络商务创新应用大赛总决赛上获得一等奖;在江西省大学生科技创新与职业技能竞赛中获得国际贸易技能组一等奖;学校就业工作连续六年被评为“优秀等级”。

  支撑这一系列骄人成绩的是党和政府的关怀,是学校办学理念得以贯彻落实的具体体现,是学校高质量、高水平团队建设成果的充分发挥,是学校创新校企合作人才培养模式的生动实践。

  一、创新理念,落实立德树人根本任务

  党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央审时度势、高瞻远瞩,高度重视培养社会主义建设者和接班人,坚持把立德树人作为中心环节。早在1999年,江西应用科技学院董事长黄玉林就创造性地将人格教育和学识教育有机融合,以塑造健全人格为核心,以构建复合知识结构为基础,以强化现代职业技能为支点,提出了“健全人格+复合专业+实践能力”的“三元育人”理念,并将传统儒学倡导的智、仁、勇“三达德”引入校园精神。

  “三元育人”以“健全人格”为核心,突出立德树人之根本。“三元育人”的核心内容主要表现在三个方面:一是精心塑造学生的健全人格,风格高尚的道德修养,以及敢于竞争的勇气和创新进取的热情等等;二是不断优化学生的知识结构或智力结构。围绕专业培养目标,使主修专业与辅修专业相关知识在复合、整合、重组中达到少而精的结构优化状态;三是着力培养学生的实践能力。通过实习实训学习让学生学习专业文化理论知识的同时掌握专业的实践应用能力。

  二、多维发力,构建大思政工作格局

  一个国家要培养人才,既要育智,更要育人。江西应用科技学院在教育实践中逐步构建起“一核六维+三位一体”的大思政工作格局。“一核”即将社会主义核心价值观融入教育教学全过程为“核心”;“六维”即一维是建立完善大思政协调沟通机制。通过定期例会促使校内教学管三方实现信息互通和工作会商;二维是建立大思政课程课时统筹创新机制,将入学教育、党课、团课、心理辅导课、健康成长课、法纪教育课等思政教育辅修课程同思想政治理论课一样全部纳入教学计划,统筹安排,贯穿教育全过程;三维是建立健全党委领导带头参与讲党课、听党课的工作机制,推进学校、学院领导带头讲思政课的常态化、制度化;四维是建立先进典型引领示范工作机制。通过“感动应科”人物、优秀班级、先进个人、学习标兵评选,充分发挥先进典型在大学生思政教育中的示范引领作用;五维是建立完善大思政育人考核评价与奖惩激励机制,制定思政教育工作测评体系,将学生思政教育工作纳入部门目标绩效考核,纳入党建工作和教育教学考核评估体系,实行思政教育工作失职渎职一票否决;六维是建立完善思政育人反馈预警机制,通过对思想政治教育工作成效跟踪调查和大学生思想政治状况的定期分析机制,全面提高思政教育的研判预警及反应能力。“三位一体”指校院党组织和行政领导、思想政治理论教师、辅导员“三位一体”的思政工作队伍。

  2018年,学校全面实施课程思政改革,打造思政示范课堂。逐步完善的“一核六维+三位一体”的大思政工作格局形成了思想政治教育的应科特色,真正做到了立德树人、多维发力,进一步焕发了校园新活力,激发了广大师生为中国梦矢志奋斗的青春能量。

三、完善方案,突出应用型人才培养特点

  专业培养方案是开展人才培养工作、实现人才培养目标的总体设计,是保证学校教育教学质量和人才培养规格与特色的重要指导性文件。为优化人才培养模式,围绕培养应用技术型人才的目标定位,江西应用科技学院认真开展了本科专业人才培养方案的制(修)订工作。此次人才培养方案修订,坚持立德树人,全面贯彻党的教育方针,以培养创新精神和实践能力为核心,遵循教育教学规律和人才成长规律,实行学历证书和职业资格证书“双证书”制度;坚持课程结构整体优化的原则,创新课程体系,设计“通识课+专业基础课+专业主干课+职业技能课+选修课+实践环节课”等六大课程模块;坚持强化实践教学,突出能力培养的原则,进一步完善了实践教学体系,加强了实践教学环节比重;坚持就业导向、专通结合、因材施教、分类培养的原则,提升了学生综合素质和职业岗位就业能力或继续深造学习的潜能。

  三、共享共建,打造校企合作新标杆

  校企合作是实现学校向应用型转变发展重要途径,也是学校教育改革的主要方向。江西应用科技学院根据开设专业特点,主要采用“三种”模式与企业进行合作:

  一是校企共建专业。企业以资金、设备、场地等方式资助学校办学。企业参与专业方向设置、人才培养方案的制定与实施,修订课程教学大纲,并指派专业人员指导和参与学校的专业教学。企业作为学校校外实践教学基地,为学生提供课程实习、毕业设计、顶岗实习的条件。共建校内实训基地,学校提供场地,合作企业提供相关设备或资金,共建学校的实验实训室。近两年,学校先后与与科大讯飞股份有限公司达成合作共建人工智能学院,与湖北华晟百业投资有限公司共建3D打印专业,与长沙工控帮教育科技有限公司共建机器人专业,与北京千峰互联科技有限公司共建软件技术专业,与南昌啸傲企业管理有限公司共建大数据与云计算专业,与江西同致地产共建建筑工程专业,与中联金安共建财务管理专业,与南昌太卡通文化共建数字媒体艺术和动漫专业,与深圳神州通联共建电子商务专业等20多个校企共建专业,每年报读校企共建专业学生达2000多人。

  二是校企订单培养。学校按照用人单位的要求制定并履行人才培养方案,直接为用人单位培养所需人才。学校组织学生毕业前到企业顶岗实习,并聘请企业专业技术人员作为学生实习指导教师,由学校颁发聘书。目前,学校先后与比亚迪汽车、瑞仪光电集团、万达集团南昌公司、百世汇通(上海)物流有限公司等企业签订合作协议,举办订单班,学生毕业后直接进入相关企业工作。

  三是校企协同育人。根据教育部高等教育司公示的产学协同育人的企业名单,积极与企业联系,在教学内容和课程体系改革项目、创新创业联合基金项目、师资培训项目、实践条件建设项目、校外实践基地建设项目和创新创业教育改革项目六个方面开展产学合作协同育人。2017年,江西应用科技学院校外实践基地建设项目获教育部2017年第一批产学合作协同育人项目立项。不到两年时间,江西应用科技学院获准立项的教育部高等教育司产学合作协同育人项目就达到13项。

  四、强化实践,人才培养再上台阶

  实践应用能力是衡量应用型人才培养质量的关键。江西应用科技学院以教学改革为先导,以突出学生实践能力培养为核心,强化应用型人才实践教学环节,进一步狠抓校内实训基地建设,不断完善并充分利用了建筑工程、机电工程、电工电子、计算机、经济管理、艺术实训等六大校内实验实训基地,建筑面积5.03万平方米,含103个实验实训室。进年来,学校在六大实训基地的基础上,根据学校转型发展试点工作方案及专业建设规划,投资建成了车辆服务工程实训基地、3D打印实训基地、人工智能实训基地和大数据云计算实训基地。

  在强化实训基地硬件建设的同时,江西应用科技学院还积极推进与之相适应的实践教学改革,将实验实训教学、项目实训、科技创新与职业技能竞赛相融合,形成“学、训、赛三位一体”的实践教学模式。学生不仅参加课内实验实训学习,更重要的是在老师的指导下,将科技创新和职业技能比赛项目的内容融入其中,经过一段时间的实践和训练后,参加省级以上各类技能竞赛,这种实践教学模式,极大地提高了学生的动手实践兴趣和能力。进两年,学校师生参加省级以上各类科技创新和职业技能竞赛,共获奖680余项。

  五、创新创业,点燃青春梦想

  在“互联网+”“大众创业,万众创新”等国家重大战略背景下,作为一所新兴应用型本科高校,江西应用科技学院将创新创业教育工作纳入转型发展试点工作和学校“十三五”规划,成立了创新创业学院,建立了2000多平方米的创业孵化基地——三元众创空间,整合校内外创新创业资源,开拓渠道,建立了“三进三结合”的创新创业培养体系。“三进”即“创业知识进课堂、创业方案进大赛、创业实践进社会”;“三结合”是指创新创业教育与专业教育相结合,创新创业教育与实践相结合,创新创业教育与规划相结合。

  在创新创业教育中,确定了“营造创新创业氛围---强化创新创业训练---助推创新创业实践”三个层次,针对不同专业、不同层次的学生,设计创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目。一是大力开展学生的创新创业教育培训,以《大学生创新创业基础》《大学生创新创业经典案例教程》教材为主,《大学生KAB创业基础》《SYB创业培训教材》为辅,同时开设一门网络创业课程,年度创业培训累计超过5000人次,组织参加各创业类竞赛路演达50多次,征集创业项目(点子)超过100个;二是在专业课程教学中拓展创业教育,在专业实习过程中增加创新创业实践内容;三是在创业实践能力培养中,搭建“创业模拟+项目孵化+创业实践”平台,设立学生课外科技创新实践学分,全面内化学生的创业素养;四是把创业教育与大学生校园生活规划、创业规划、职业生涯规划等三大规划活动结合起来,帮助学生将创新创业实践与当前的学业和未来的职业紧密联系起来,互相促进。截至日前,通过学校创业基地孵化有营业执照的学生创业企业达到39家,创业团队学生达288人,学校“三元众创空间”被省科技厅评为省级众创空间。2018年6月,共青团江西省委联合江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅、江西省科学技术协会、江西省学生联合会共同主办的江西省大学生“创青春”创业大赛在江西应用科技学院成功举办,该校“爱职云”项目和“城乡e家亲”项目在众多项目中脱颖而出,荣获大赛决赛金奖。

  六、健全制度,转型发展再启征程

  2015年江西应用科技学院被省教育厅确定为全省首批向应用型高校转型发展省级试点高校。当年,经过调研和讨论,学校出台了《江西应用科技学院转型发展试点方案》,方案明确:力争用5年左右的时间,在顺应“中国制造2025”、“互联网+”国家行动计划的前提下,基本完成专业改造升级;根据本校学科建设基础与经济社会发展实际,着力建设现代制造、电子商务、土木工程、视觉传达等四个主体专业群,基本建立产教融合、校企合作的办学模式,使专业群与产业链高度对接;学生就业质量显著提高,本科专业学生初次就业率达到90%以上,对口就业率达到80%以上;服务区域和行业产业转型升级能力逐步增强,争取建立2-3个国内有影响的专业或专业群。

  为推动做好转型发展试点工作,江西应用科技学院先后成立了校企合作办公室、创新创业学院、教师发展中心、区域发展研究中心、责任动力学研究院等部门和机构,体现了学校把办学思路转到产教融合校企合作和增强学生创新创业能力上来。学校先后出台(或修订)了《江西应用科技学院转型发展试点方案》《关于制(修)订本科各专业人才培养方案的原则意见》《关于进一步推进课程改革的实施意见》《江西应用科技学院毕业论文(设计)管理办法》《关于师生参加各类竞赛奖励试行办法》《江西应用科技学院学生顶岗实习和社会实践管理办法》《江西应用科技学院“双师双能型”教师队伍培养方案》《关于对青年教师实施导师制的暂行办法》等40多个管理文件,为推进学校转型发展试点工作提供了制度保障。

   原文链接:http://m.jxnews.com.cn/edu/system/2018/12/24/017288197_01.shtml

 

 

 

编 辑:宣传部

核:宣传部

 

 

推荐文章 >>更多新闻 >>公告通知
 

 

 

信息快递  
     

 

 

 

图片新闻  

 

 

 

院系信息

 

 


 

 

 

   

校标

江西省教育厅主管 联合国“朝阳计划”基地  全国首批十所就业型大学 教育教学质量示范高校 全国促进公益事业优秀院校 全国就业实力示范  各部门联系电话

江西省高校思想政治教育先进单位 江西省优秀学院 江西省十大品牌职校 地址:江西南昌市新建联福大道001号 邮编:330100 © 宣传部 赣ICP备05002460号