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校园文化风格:人文之城、学术之城、艺术之城、诗意之城

www.jxcsedu.com   作者:黄玉林    文章来源:城市学院    点击数:5422    更新时间:2009-11-18

 

 



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// 校园文化风格:

 

人文之城  学术之城  艺术之城  诗意之城

 

人文之城——为校园文化的哲学定位。校园文化既包括物理的层面,又包括心理的层面;“人文之城”就是赋予校园文化一定的人文精神,其核心意义就是“以人为本”,一切服务于人的全面和谐的发展。以物理环境而言,追求人与物,人与自然的和谐相融,并定位整个校园的设计建设;以人与人之间的关系即心理环境而言,讲究相互间的尊重、理解、宽容、互助,形成良好的人际关系和团结和谐的校园氛围。

学术之城——为校园文化的骨骼定位。大学传授知识,传承文化并创造新知,大学教师必须学与科研并重,学生不仅要学会学习,还要学会研究。学术能力的培养,本质上是一种科学精神的培养,一种对真理的亲近、追求与维护的意识的培养。

艺术之城——为校园文化的表情定位。艺术是文化的血肉,并使之具有丰满生动的内容以及丰富多彩的情感。校园文化的艺术性,既体现在物态的校园建筑、景观与设施构件上,也体现在校园每一个活动的群体或个体的才艺上。

诗意之城——为校园文化的气质定位。校园文化既然秉承人文精神,创造性地营造一个“诗意的空间”、“诗意的栖居地”,让人们“诗意地生活”于其中,将会形成一所大学特有的文化气质。

 

 

 

 

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